Пронина Елена Викторовна

кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка и литературы

Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого

(г. Тула, Россия)

Волынская Елизавета Андреевна

студент

Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого

(г. Тула, Россия)

DOI: https://doi.org/10.22405/2712-8407-2024-3-161-169

Аннотация. В статье рассматривается древний евангельский текст притчи о блудном сыне по известным рукописям X – XI вв. в синхроническом аспекте. Показывается, каким образом с помощью языковых средств реализуются глубокие смыслы, благодаря которым сюжет притчи о блудном сыне становится архетипическим сюжетом для мировой литературы последующих веков. Методически исследование строится на филологическом анализе древнего текста притчи путем сопоставления его вариантов по спискам Ассеманиева, Зографского и Мариинского евангелий. В рамках изучения проводится анализ смыслового пространства притчи о блудном сыне, затем – синхронический анализ древних евангельских списков Ассеманиева, Зографского и Мариинского евангелий с целью сравнить и проанализировать фонетические, графические, грамматические и лексические особенности, и показать, как через языковой строй раскрываются глубокие пласты содержания. В процессе поуровневого анализа выявлено более 40 различий в евангельских списках текста притчи о блудном сыне. В статье обозначены наиболее примечательные различия, повлекшие за собой интересные интерпретации смысла. В ходе исследования выдвигается тезис о том, что постижение идейного содержания евангельских текстов – это прежде всего глубокая работа с лексикой и грамматическими формами, в результате которой дополняется и расширяется понимание идеи текста притчи. Утверждается тот факт, что многие лексические средства и грамматические формы были тщательно подобраны переписчиками с целью передать философский смысл притчи, ее глубокую моральную и нравственную подоплеку, неуловимую с первого взгляда. Сокрытый в тексте притчи психологизм, прослеживающийся в переживаниях героев, передается с помощью лексических средств (организации синонимических и антонимических отношений), грамматических возможностей наречий, местоимений и союзов, а также порядка слов в предложениях.
Ключевые слова: филологический анализ, синхронический анализ, притча о блудном сыне, евангельский текст, архетипический сюжет.

Полный текст статьи (PDF)

Для цитирования: Пронина Е. В., Волынская Е. А. Филологический анализ древнеславянского текста притчи о блудном сыне по спискам Ассеманиева, Зографского и Мариинского евангелий // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2024. Вып. 3 (19). С. 161–169. https://doi.org/10.22405/2712-8407-2024-3-161-169

Список источников и литературы

1. Болотнова Н. С. Филологический анализ текста : учеб. пособие. М.: Флинта : Наука, 2009. 520 с.
2. Войлова К. А. Старославянский язык : пособие для вузов. М.: Дрофа, 2003. 368 с.
3. Иванова Т. А. Старославянский язык : учебник. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. 240 с.
4. Камчатнов А. М. Старославянский язык : курс лекций : учеб. пособие. М.: Флинта : Наука, 1998. 212 с.
5. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров // Семиосфера. СПб.: Искусство-СПб, 2001. C. 150–390.
6. Лотман Ю. М. О типологическом изучении культуры // Семиосфера. СПб: ИскусствоСПб, 2001. C. 447–456.
7. Мишаткина С. Е. Древний Текст как объект лингвистического исследования // Lingua mobilis. 2011. № 3 (29). С. 76–83.
8. Пронина Е. В. Глагольная лексика старославянского языка в системном рассмотрении : монография. Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. 103 с.
9. Радь Э. А. История «блудного сына» в русской литературе: модификации архетипического сюжета в движении эпох. М.: Флинта, 2022. 276 с.
10. Ремнёва М. Л. Старославянский язык : учеб. пособие. М.: Академ. проект, 2004. 352 с.
11. Середенко И. И. Архетип блудного сына в произведениях русских классиков // Культура и текст. 2005. № 9. С. 16–22.
12. Старославянский язык: учебник для высших учебных заведений РФ / С. А. Аверина [и др.]. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2013. 448 с.
13. Турбин Г. А., Шулежкова С. Г. Старославянский язык: Учебное пособие. М.: Флинта : Наука. 2002. 216 с.
14. Хабургаев Г. А. Старославянский язык : учеб. пособие для студентов пед. ин-та по спец. № 2101 «Русский язык и литература». М.: Просвещение, 1974. 288 с.
15. Ягич И. В. Мариинское четвероевангелие : с примеч. и прилож.. СПб.: Тип. Имп. Акад. наук, 1882. 607 с. (Памятник глаголической письменности).